げんこつ山 にらめっこ わらべうた 動作模倣 口形模倣 京都 ことば音楽療法
発語が苦手な子供たちは、動作模倣や口形模倣が苦手。
ボディイメージがうまくできていないためです。
でも、発音の練習には、模倣ができることは重要。
模倣ができることは、認知機能にとって大切なこと。
情報を入力して出力する。
情報の交通経路がスムーズになるようにすることは重要なレッスン課題です。
発声や発音を指導には、模倣が重要。
模倣へ導くには、刺激物の呈示を繰り返し繰り返し行い、動作を誘導することが主です。
でも、単調に行っては、かえって嫌気がさしてきます。
指導者や生徒もストレスに感じます。
同じことをするなら楽しくする方が、いいですね。
そこで、当教室はわらべ歌を用いて、模倣を誘導します。
ことば音楽療法は、わらべうたの音階(ラソミ)を用いて、発語を促します。
げんこつ山のたぬきさん、にらめっこ、あがりめさがりめなど
昔からある有名なわらべ歌。
ピアノで弾きつつ、静かに歌いリズムを打ちながら動作模倣を促すと
子供たちはできる動作から少しずつ模倣を自然と始めます。
できたことを子供たち自身で気付き、さらに模倣ができ始めます。
自信がついたところで、こちらが動作のアレンジを加えると
さらに喜び、楽しく模倣ができてきます。
放課後等デイサービスのセッション・言語療法・ことば音楽療法、言語相談は
下記の「御薗橋ことば音楽教室」まで。お気軽にお問い合わせください。
このブログへのコメントは muragonにログインするか、
SNSアカウントを使用してください。