文字の理解　太田ステージ　StageⅢ－１その②　京都　ことば音楽療法

文字の練習で仮名文字パズルを準備しました。 教材で、パズルをよく使います。 子どもたちをよく見ていると、絵のパズルと図形の型はめパズルでは、図形を好む傾向があるなぁと気が付きました。 文字練習で、市販の絵が付いている「あいうえおパズル」など用いていますが、 図形型はめパズルと「あいうえおパズル」が... 続きをみる

構成の課題　太田ステージ　StageⅢ－2その③　京都　ことば音楽療法　

年初めに生徒さんが作品を作りました。「鳥」です。 この構成の課題は人気です。息抜きの課題としても用いています。 また時間の概念も学んでもらったりしています。 時計を目の前において「5分間します」「長い針がここを差すまでします」など 時計の見方など体験してもらっています。

今年もよろしくお願いします。　京都　ことば音楽療法

年末年始の休みは、ずーっとヴァイオリンを弾いていました。 下手ですが、自分にとっては精神安定剤です。 セヴシックの教則本を３冊購入し基礎のおさらいと 曲は「タイスの瞑想曲」「トロイメライ」「春の歌」などを練習していました。 今年は「ハンガリー舞曲」を頑張りたいと思います。 教室の年始は4日からでし... 続きをみる